2016年7月11日，创特集团和湖南安全技术职业学院共建的“校企合作”项目——检验实训基地正式启动。创特集团董事长尹俊荣在开课前做了动员讲话，对培训班靠前期学员提出了严厉的学习要求，并寄予了殷切的期望。同学们亦是热情高涨，并不为“空调WiFi西瓜”的暑假动容，也不惧“蒸烤煮闷”轮番上演的长沙酷暑，稳稳地在教室里潜心求学。

图为尹董作动员讲话

实习实训是高等学校实践教学的主要形式之一，是执行教学计划和课程大纲的关键环节，是实施专业知识与生产实际相结合的必要教学形式，通过实习实训，使学生具备良好的职业道德，掌握就业所必需的操作技能和初步的技术经验，达到高等教育培养目标的要求，提高学生就业能力。

紧接着，学校老师为大家介绍了此次实训的课程安排，针对创特集团的主打产品，整个课程内容围绕气相色谱仪、液相色谱仪、原子吸收分光光度计、原子荧光光谱仪等，以基础理论知识结合仪器实际操作的方式，展开了培训。这样同学们既能从理论上清楚仪器的工作原理，又能从实操中了解仪器的零部件构造，这也是“校企合作”的优势所在。

图为原吸张工为学生介绍课程内容

图为张工上原吸理论课

图为张工为同学们耐心讲解WA2081的仪器构造

图为李工上原子荧光理论课

图为李工为同学们介绍AFS1101的构造，并讲解了原吸和原子荧光元素灯之间的区别

图为尹经理上气相色谱理论课

时至今日，培训班已经进行到一半的时间，同学们学习的热情不退反高，高过了这个夏天的热浪。“吃得苦中苦，方为人上人”，在别人休闲纳凉的时候，在别人四处旅游的时候，你们坚持学习新知识，丰盈自己，充实自己。我们有理由相信，这样的你们，值得被成功青睐！

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相关建材词条解释：

实训

实训，即“实习（践）”加“培训”；本源自于IT业的管理实践和技术实践；目前引入到“营销管理”和“商务管理”专业；实训的最终目的是全面提高学生的职业素质，最终达到学生满意就业、企业满意用人的目的。合理的实训教育本应该是大学教育的一个重要组成部分，但是目前却成为了社会培训机构、企业内训的责任。学员：“实训教育 = 就业”；对于学员来说，通过实训，一方面可以增加实践经验；另一方面，可以降低就业的成本和风险；增加就业的机会；实训教育面向企业培养实用员工，对学员而言，其本质不是培训而是就业，因此市场宣传以“就业”为诉求点，培训过程要与企业嫁接。“实训 = 素质 + 技能 + 经验”“实训过程 = 补强阶段 + 实操阶段 + 实习阶段 + (就业阶段)”实训教学是有一定理论基础的学员，在拥有多年实战经验的商务（职业）教练的指导下，在真实条件下，最终达到企业的用人要求，并获得国家认可的职业资格证书的过程。真实的企业环境,严格的企业管理制度，市场化的项目实战,是实训机构必备的三大要素。